当很多国家的学校和家长都在敦促孩子尽早读书、写字、接触互联网，以准备应对全球日益激烈的竞争时，德国幼儿园却另辟蹊径——让孩子们投入大自然的怀抱。目前，德国有超过1500个森林幼儿园，并逐步向英美、日本等发达国家扩展。

　　森林幼儿园起源于20世纪50年代的丹麦，创始人艾拉弗拉陶自己和周围的孩子都在森林里活动学习，家长们联合起来促成了第一个森林幼儿园的建立，这种朴素自然的教学方式在丹麦、瑞典、挪威等地蔓延开来。除了森林幼儿园，还有森林和动物相结合的幼儿园，孩子们可以和大自然、动物们有更好的相处。

　　在这些国家，森林幼儿园是政府支持项目，所以租地、建园、包括运营，都给了很多政策性支持。幼儿园和其他社团等也联系紧密，比如和小丑学校、其他教会幼儿园、小学等都是友好兄弟单位。

　　先来看看森林幼儿园的一些规矩，可以看出他们的教育工作者对待孩子和自然关系的态度：第一，安全第一，任何涉及有安全隐患的行为都会被禁止，如不可以单独行动，不可以推搡，不可以在未知区域奔跑。第二，森林不危险，危险的是你自说自话不遵守森林守则。第三，家长们也需认同森林幼儿园的规则并遵守，例如每天帮孩子穿好合适的服装，及时洗净消毒孩子们带回的盘子。第四，孩子们需学会和大自然相处，尤其和四季、恶劣天气相处。幼儿园除了在暴风雪或有预警的雷雨天气会休园，其他无论是零下10度的雪天还是连绵的雨天，都会正常活动。第五，森林里的孩子更会和小伙伴相处，更懂得团队协作的重要性。

　　在一个周四，我选了一家德国雷根斯堡的森林幼儿园，带着儿子童一、女儿童心一起，全程体验了森林幼儿园的一天。我了解到，这家幼儿园的孩子每个月需缴纳180欧元的学费，和德国其他的政府或教会幼儿园相比，这个价格是最贵的。但这些收入并不够支付三个老师的薪水，所以，园长Iris 还会写书，给其他幼儿园做培训，以获得更多收入。

　　这一天的体验下来，我对森林幼儿园最大的感受：第一，没听到老师说一个“不”字，需要安静时摇一下铃铛孩子们就安静了。第二，老师们春风化雨解决了很多争端。第三，从早上8点到下午2点，长长的6个小时，19个孩子没人哭喊，没人推搡打架，没人争抢玩具，没有人尖叫。第四，孩子们天然地三五成群，或者几个人一组，玩他们觉得好玩有趣的内容，有的爬树，有的趴在掩体后格格笑，有的做木工，有的佯装做饭，有几个过家家，还有几个捉迷藏。

　　据资料显示，森林幼儿园的意外伤害比室内幼儿园少得多，因为森林里没什么墙壁和地板，更多的是柔软的土地。而国外的教育专家也认为，户外教育令孩子们更强壮，另外他们对外界的理解能力比其他小朋友深刻得多，他们上学后会更自信。